時間:2025-10-28 來源:控制科學(xué)與工程學(xué)院 編輯: 訪問次數(shù):11
各位同學(xué):
為貫徹落實黨中央、國務(wù)院關(guān)于高校畢業(yè)生就業(yè)工作的決策部署,落實《關(guān)于加快構(gòu)建普通高等學(xué)校畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)服務(wù)體系的意見》(2025年第12號)要求,增強在校生生涯規(guī)劃意識,及早做好就業(yè)準(zhǔn)備,促進我校畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè),決定舉辦浙江大學(xué)第十三屆大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下。
一、 大賽主題
筑夢青春志在四方,規(guī)劃啟航職引未來。
二、 大賽目標(biāo)
通過舉辦大賽,更好實現(xiàn)以賽促學(xué),引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的成才觀、就業(yè)觀和擇業(yè)觀,科學(xué)合理規(guī)劃學(xué)業(yè)與職業(yè)發(fā)展,提升就業(yè)競爭力;以賽促就,廣泛發(fā)動行業(yè)企業(yè)參與賽事活動,推動人才供需有效對接,全力促進畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)。
三、 組織機構(gòu)
主辦單位:就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)中心
承辦單位:經(jīng)濟學(xué)院、建筑工程學(xué)院、機械工程學(xué)院
四、大賽內(nèi)容
大賽包括學(xué)生成長賽道和就業(yè)賽道,其中就業(yè)賽道設(shè)本科生組和研究生組。
(一)成長賽道。主要面向本科中低年級學(xué)生,考察其樹立生涯發(fā)展理念并合理設(shè)定職業(yè)目標(biāo)、圍繞實現(xiàn)目標(biāo)持續(xù)行動并不斷調(diào)整的成長過程,通過學(xué)習(xí)實踐提升綜合素質(zhì)和專業(yè)能力,體現(xiàn)正確的擇業(yè)就業(yè)觀念。(詳見附件1)
(二)就業(yè)賽道。面向本科高年級計劃求職學(xué)生(不含已通過推免等確定升學(xué)的畢業(yè)年級學(xué)生)和研究生,考察其求職實戰(zhàn)能力,對照目標(biāo)職業(yè)及崗位要求,個人綜合素質(zhì)和專業(yè)能力等方面的契合度,個人發(fā)展路徑與就業(yè)市場需求的適應(yīng)度。(詳見附件2)
五、大賽賽制
(一)大賽采用初賽、復(fù)賽和決賽三級賽制。
(二)報名:參賽選手填寫金數(shù)據(jù)鏈接(https://jsj.top/f/j4TBCW)(2025年10月28日-11月2日),參賽選手通過職規(guī)大賽平臺(zgs.chsi.com.cn)進行報名(2024年10月29日-11月5日)(學(xué)生操作手冊詳見附件3)。
學(xué)院基于金數(shù)據(jù)名單開展初賽選拔
(三)復(fù)賽(2025年11月7日)采用文本評審,由大賽組委會組織專家評委根據(jù)評審標(biāo)準(zhǔn)對作品分賽道打分,成長賽道本科生組、就業(yè)賽道本科生組、就業(yè)賽道研究生組各擇優(yōu)選拔約20人參加校級決賽。
(四)決賽(2025年11月22日)采用現(xiàn)場答辯。成長賽道設(shè)置主題陳述和評委提問環(huán)節(jié),就業(yè)賽道設(shè)置主題陳述和綜合面試環(huán)節(jié)。
(五)決賽設(shè)金獎(25%)、銀獎(30%)、銅獎(45%),以及院系優(yōu)秀組織獎、優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎等獎項。
六、參賽要求
(一)參賽選手須為浙江大學(xué)全日制在校學(xué)生。每名選手結(jié)合自身條件選擇符合要求的一個賽道報名參賽。首屆大賽全國總決賽獲金獎、銀獎選手,不得再次報名原賽道比賽。
(二)參賽選手應(yīng)按要求在大賽平臺準(zhǔn)確填寫報名信息,提交材料應(yīng)堅持真實性原則,不得含有違法違規(guī)內(nèi)容,否則將被取消參賽資格及所獲獎項等,并承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任。
(三)各院系應(yīng)認真做好參賽選手資格審查和參賽材料審查工作,確保符合相關(guān)要求。
七、大賽聯(lián)系信息
成長賽道本科生組聯(lián)系人:王曉睿 0571-87952001
就業(yè)賽道本科生組聯(lián)系人:宣凌鋒 0571-87952001
就業(yè)賽道研究生組聯(lián)系人:張玉琴 0571-87951802
浙江大學(xué)控制科學(xué)與工程學(xué)院
2025年10月28日
附件6.就業(yè)賽道求職綜合展示ppt參考大綱.pptx

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